THINK4JOBS ist ein internationales Projekt, das darauf abzielt, die Hochschul-Wirtschafts-Kooperation in Europa für eine erfolgreiche Beschäftigung und den Übergang von neuen Hochschulabsolventen in den Arbeitsmarkt zu stärken. Zu diesem Zweck sollen relevante Instrumente und beispiellose Möglichkeiten (aufgrund ihres Potenzials in Bezug auf Innovation, Anwendbarkeit, Wirkung und Übertragbarkeit) zur effektiven Entwicklung, Unterstützung und Bewertung des kritischen Denkens von Studierenden beim Übergang in einen beruflichen Kontext bereitgestellt werden Mittel zur Ausbildung.
THINK4JOBS spricht kritisches Denken an, um die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen nachhaltig zu verbessern. Es schlägt die Entwicklung innovativer Ansätze vor, um kritische Denkfähigkeiten systematisch zu trainieren und sie aus einem akademischen Umfeld in einen beruflichen Kontext zu übertragen und zu festigen. Um die Ziele des Projekts zu erreichen, wird eine enge Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Unternehmen aufgebaut.
THINK4JOBS wird von einem Konsortium aus fünf Universitäten und fünf Arbeitsmarktorganisationen aus fünf Ländern (Deutschland, Griechenland, Litauen, Portugal und Rumänien) unterstützt. Die vom Konsortium adressierten Disziplinen zum Erwerb kritischer Denkfähigkeiten sind

1. Veterinärmedizin,
2. Lehrerausbildung,
3. Englisch als Fremdsprache,
4. Betriebswirtschaftslehre, und
5. Wirtschaftsinformatik.

Die Projektstakeholder erwerben die kritischen Denkfähigkeiten und sonstige Schlüsselkompetenzen in der Hochschulbildung und auf dem Arbeitsmarkt. Neue Lehrpläne für kombinierte Lehrgänge werden entwickelt, um bei Studierenden Kompetenzen im kritischen Denken in realen arbeitsbasierten Umgebungen zu vermitteln und fördern.
 

THINK4JOBS wird Akademiker und Arbeitsmarktpartner in kritischem Denken und Blended Learning schulen und bewährte Verfahren, innovative Unterrichtsansätze und kollaborative Lehrplangestaltung vorschlagen. Die ausgebildeten Akademiker und Arbeitsmarktpartner werden ihre Curricula für die Blended-Lehre-Studiengänge zur Entwicklung kritisches Denkens entwickeln, umsetzen und in der Praxis evaluieren.

Pressemitteilung vom 17.06.2021

Absolventen mit kritischem Denken

Welche Rolle spielen die Hochschulen und der Arbeitsmarkt?

Kritisches Denken für erfolgreiche Jobs oder kurz Think4Jobs ist eine Partnerschaft, die vom Erasmus+ Programm und der Landesstipendienstiftung (Griechenland) gefördert wird. Das Projekt THINK4JOBS möchte ein Problem des 21. Jahrhunderts in Bezug auf die mangelnde Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen auf dem Arbeitsmarkt aufgrund ihrer fehlenden Soft Skills angehen. Die Partnerschaft konzentriert sich insbesondere auf Critical Thinking (CT) und zielt auf die Entwicklung von Blended-Lehre-Curricula für die Hochschullehre ab, um das CT der Studierenden in verschiedenen Fächern wie Lehramt, Wirtschaftswissenschaften, Veterinärmedizin, Wirtschaftsinformatik zu fördern. Zu diesem Zweck wird eine enge Zusammenarbeit zwischen Hochschulen (Hochschulen) und Arbeitsmarktorganisationen (AMOs) entwickelt.

Zehn Partner von Hochschulen und AMOs aus fünf europäischen Ländern (Deutschland, Griechenland, Litauen, Portugal, Rumänien) haben sich zusammengetan, um gemeinsam an der effektiven Förderung, Entwicklung, Unterstützung und Bewertung der CT von Studierenden zu arbeiten. Darüber hinaus wird das Projekt Lehrlingsausbildungen als privilegierte Schnittstelle nutzen, die sowohl Hochschulen als auch AMOs einbezieht, um die CT-Kenntnisse der Studierenden in einen beruflichen Kontext zu übertragen.

Koordiniert von der Westmazedonien-Universität (Griechenland) ist die Fachhochschule Emden/Leer Begünstigte der Partnerschaft und arbeitet an der Entwicklung von fünf intellektuellen Ergebnissen, einer Lern-/Lehr-/Ausbildungsaktivität, verschiedenen Multiplikator-Veranstaltungen und transnationalen Treffen in ganz die an der Partnerschaft beteiligten Länder.