DE | EN
  1. University of Applied Sciences Emden/Leer
  2. Research
  3. Focuses
  4. Forschende
  5. Soziale Arbeit und Gesundheit
  6. Prof. Dr. Monika Witzke

Prof. Dr. Monika Witzke

Telefon: (+49) 04921 807 1243
Mail: monika.witzke(at)hs-emden-leer.de
Fachbereich: Soziale Arbeit und Gesundheit (SAG)
Denomination: Professur für Kindheitspädagogik
Ansprechpartnerin für:

  • Kinder-Digital-Labor (KiDiLab)
  • Abteilung Kinderrechte im Institut für psychosoziale Beratung und Kinderrechte (Fachbereich SAG)
  • UNICEF-Hochschulgruppe Emden (mit Anna Gerritzen)

  • Neugründungen im Fachbereich SAG

     

Forschungsprofil

  • Menschen- und Kinderrechte
  • Ethik
  • Familie, Ganztag, stationäre Kinder- und Jugendhilfe
  • Machtstrukturen
  • Digitale Medien

  • Partizipative Forschungsmethoden

     

Forschungsprojekt

Weitere Projekte

  • Soziale Ungleichheit - ein kinderrechteorientiertes Planspiel (SUKIP) in Kooperation mit der Campus Didaktik
  • Innowerft (Expert Facilitator)
  • Interreg New Roots in Kooperation mit dem Ökowerk
  • Kooperationsprojekt "Kinder machen Schule" mit der Standt Emden im Rahmen der Kampagne "Kooperation macht Schule

Publikationen

  • Witzke, Monika/Zech, Anna-Lena (2024): Kinderschutz. Vorsicht ist besser als Nachsicht. In: klein&groß – Mein Kita-Magazin 7-8/2024, S. 10-12.
  • Witzke, Monika (2021): Kinder und Jugendliche zwischen widersprüchlichen Wertesystemen? – Moralerziehung in Pflege- und Adoptionsfamilien. PFAD Fachzeitschrift für die Pflege- und Adoptivkinderhilfe, Heft 1, S. 13-15.
  • Witzke, Monika (2020): Moralerziehung in der Familie. Eine empirische Studie über reziproke Vermittlungs- und Aneignungstätigkeiten in Eltern-Kind-Beziehungen mit Fokus auf moralbezogene Regelbrüche sowie Leit-, Selbst- und Fremdbilder. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  • Witzke, Monika (2012): Über die (Un)Möglichkeit, als Vater moralisch gut zu handeln. In: Boeser, Christian/Fahrenwald, Claudia/ Bauer, Quirin (Hrsg.): Von der Vision zur Profession. Die Genderperspektive in der Pädagogik. Opladen u.a.: Budrich UniPress, S. 41–50.
  • Macha, Hildegard/Witzke, Monika (Hrsg.) (2011): Familie. Handbuch der Erziehungswissenschaft 5, Studienausgabe. Paderborn u.a.: UTB/Schöningh.
  • Witzke, Monika (2010): Konstruktivistische Implikationen von Theoriegenerierung mit Blick auf Typenbildung am Beispiel des MoKKiE-Projektes. In: Ecarius, Jutta/Schäffer, Burkhard (Hrsg.): Typenbildung und Theoriegenerierung. Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. Opladen und Farmington Hills: Barbara Budrich, S. 233-247.
  • Witzke, Monika/Macha, Hildegard (2010): Methoden zur Untersuchung von Interaktionen in der Familienforschung. In: Friebertshäuser, Barbara/Langer, Antje/Prengel, Annedore (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungs¬wissenschaft. 3., vollständig überarbeitete Auflage. Weinheim und München: Juventa, S. 723-732.
  • Macha, Hildegard/Witzke, Monika (2008): Familie und Gender – Rollenmuster und segmentierte gesellschaftliche Chancen. In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 54, Heft 2, S. 261-278.
  • Macha, Hildegard/Witzke, Monika (2008): Familienbiographien: Ko-Konstruktionsprozesse im Kontext von Werten, Normen und Regeln. In: Dörr, Margret/von Felden, Heide/Klein, Regina/Macha, Hildegard/Marotzki, Winfried (Hrsg.): Erinnerung – Reflexion – Geschichte. Erinnerung aus psycho-analytischer und biographie¬theoretischer Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissen-schaften, S. 243-261.