Your studies in Emden
A small but excellent campus university with around 3,900 students awaits you in Emden – the perfect size for your lecturers to get to know you personally and support you. At the same time, you can pursue your thirst for knowledge undisturbed on your own and explore the special fields that interest you most, for example in our modern library, which has everything – including plenty of space and peace and quiet. So you can concentrate fully on your studies and really enjoy your time with us.
The seaport city of Emden also offers the ideal conditions for this: you live cheaply, have peace and quiet to learn and can try out many sports in your spare time. Opportunities for sailing, windsurfing and rowing, for example, are just as abundant here as the sand by the sea. And museums, theatres and cinemas are just a stone's throw away.
Emden Campus:
science over an area of 90,000 m2
Founded in 1973 with the Faculties of Social Work and Business Studies, the Emden campus today combines the following areas: Social Work and Health, Technology and Business Studies – with over on 20 Bachelor and 10 Master study programs. The campus currently covers a total area of 90,000 square metres.
And we are still growing: for example, we are starting the 2019 summer semester with a completely new building: the modular house that offers even more space for events and offices. For you this means even more opportunities for project-based learning in small groups.
Lüttje Studi Huus
Our Lüttje Studi Huus – come in!
The heart of our campus culture is the Lüttje Studi Huus, which was built on the initiative of students. It is always open to you and your fellow students and offers space for relaxation and creativity. Here you can get to know interesting people, have fascinating conversations – and maybe even make friends for life.
Damit du dich besser zurechtfindest
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Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen zu Gast im FrühWerk
Rund 20 so genannte Sprach-Multiplikatorinnen aus Kindertagesstätten im Landkreis Emsland haben sich am Dienstag an der Hochschule Emden/Leer getroffen. Unter der Leitung der Fachberaterinnen Christina Zurfähr – Absolventin der Hochschule Emden/Leer – und Petra Holtkamp tauschten sich die Fachkräfte über ihre Arbeit in den jeweiligen Sprach-Kitas aus. Durch eine Förderung des Landes Niedersachsen ist es möglich, Kinder in diesen Einrichtungen gezielt in Bezug auf eine gute Sprachentwicklung zu unterstützen.
Neben dem internen Austausch standen an diesem Tag auch die Erkundung der kindheitspädagogischen Hochschullernwerkstatt „FrühWerk“ und Informationen über den Bachelorstudiengang „Kindheitspädagogik“ am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit auf dem Programm. Zudem gab Studiengangsleiterin Prof. Dr. Edita Jung einen fachlichen Impuls zur pädagogischen Begleitung von Kindern in ihrem letzten Jahr vor der Schule. Begleitet wurde das Treffen seitens der Hochschule außerdem von Annika Gels und Kristina Sabisch aus dem kindheitspädagogischen Team.
„Es wurden mehrere Themen aufgegriffen, die aktuell eine hohe pädagogische, bildungspolitische und gesellschaftliche Aufmerksamkeit erfahren“, so Jung. Das Spektrum reiche von der Sprachbildung und -förderung, über die pädagogische Übergangsbegleitung in der frühen Kindheit bis hin zur Qualifizierung von Fachkräften für das pädagogische Feld. So konnten die Teilnehmenden beispielsweise im FrühWerk an verschiedenen Stationen selbst aktiv werden und erfahrungsbasiert fachliche Potenziale von Lernwerkstattarbeit im Bereich der Sprachbildung erkunden und diskutieren. Zugleich dienten diese Aktivitäten als Beispiel für die Lehr- und Lernarrangements in der Qualifizierung von angehenden Kindheitspädagoginnen und -pädagogen.
„Eine enge Vernetzung zwischen Praxis und Wissenschaft ist für die Weiterentwicklung des pädagogischen Systems unverzichtbar“, betonte Jung. Sie hob hervor, dass dieser Austausch einen wertvollen, wechselseitigen Transfer von Wissen und Erfahrungen ermögliche: Während die Praxis durch wissenschaftliche Erkenntnisse gestärkt werde, gewinne die Lehre durch alltagsnahe Fragestellungen und aktuelle Herausforderungen an Praxisnähe und Qualität.
