Stell dir vor: Ein Lernbegleiter, der nicht nur auf deinen Input wartet, sondern tatsächlich versteht, motiviert, anregt und dabei auf deine Bedürfnisse zugeschnitten ist. Genau an so einem Lernassistenten arbeitet die CampusDidaktik im niedersächsischen Verbundprojekt „lernKI“ mit – und du kannst gestaltend dabei sein!  

Als Botschafter:in oder Pionier:in für „lernKI“ (Lehr- und Lernassistenzsystem für Studienerfolg – ein Verbundprojekt für ein KI-gestütztes Lernassistenzsystem, das über Chatbots hinausgeht und speziell auf den Hochschulkontext abgestimmt ist) bist du die zentrale Schnittstelle zwischen Studierenden, Lehrenden und der Technologie. Du hilfst dabei, den Lernassistenten nutzerzentriert und spannend zu gestalten. 

So sieht exemplarisch dein „Tagesgeschäft“ aus:

• Du analysierst die Ergebnisse einer Fokusgruppe: Was sagen Studierende über den Umgang mit KI im Studium? Was brauchen sie wirklich? Du formulierst erste Erkenntnisse und überlegst bereits, wie diese Erkenntnisse in den Lernassistenten integriert werden könnten.
• Du führst ein Interview mit einer Lehrenden: Welche Hürden gibt es im Ablauf? Wo möchte der Interviewpartner Unterstützung? Gibt es Bereiche, die für KI tabu sind? Du notierst Ideen für ein spezielles Feature, das die Lehrende wirklich begeistern würde. Du überlegst: Ist das ein Mehrwert, auch für andere Lehrende?
• Du konzipierst Ideen für den Lernassistenten und recherchierst: Was bedeutet der Input für den Lernassistenten? Wie könnte man Features tatsächlich präsentieren? Gibt es Open Source Projekte? Was sagt die Wissenschaft eigentlich zu Didaktik bei Lernassistenten? Du schreibst Notizen zu deinen Recherchen und Ideen.
• Du tauschst dich mit dem Projekt-Team aus: Was hast du gelernt? Deckt sich das mit bestehenden Entwicklungen? Welche Ideen der Teammitglieder können weitergedacht werden? 

Du bringst diese Voraussetzungen mit:

• Laufendes Bachelor- oder Master-Studium an der Hochschule Emden/Leer
• Interesse an empirischer Forschung & digitalem Lernen
• Spaß an Innovation & kreativen Gedankenspielen (z. B. in der Anwendung von Gamification)
• Spaß an Austausch mit Studierenden & Lehrenden
• Strukturierte Arbeitsweise, lösungsorientiertes Handeln & selbstsicheres Auftreten
• Erfahrung im Umgang mit großen KI-Sprachmodellen sowie Basisverständnis ihrer Funktionsweise (Training, Inferenz, Halluzinationen)
• Erste Erfahrungen in Datenanalyse sind von Vorteil.
• Engagement & gute kommunikative Fähigkeiten
• Erfahrung in Microsoft 365

Das sind deine Aufgaben auf einen Blick:

• Campus-Kommunikation als Botschafter:in (z. B. Präsenzformate organisieren, Kurzpräsentationen in Lehrveranstaltungen halten, Ansprechperson sein)
• Netzwerk von Studierenden und Lehrenden rund um den Lernassistenten pflegen & niedrigschwellige Unterstützungsangebote aufbauen
• Umfragen & Interviewleitfäden entwickeln; Fokusgruppen, Einzel-Interviews & kleine Experimente organisieren und moderieren
• Daten sichten und auswerten sowie Recherchearbeiten durchführen
• Kreativer Sparringspartner sein für Diskussionen rund um Motivations- und Gamification-Konzepte

Das bieten wir dir:

• Flexible Arbeits(zeit)gestaltung & individuelle Abstimmung nach Bedarfslage
• Tätigkeiten in Präsenz und vom Homeoffice aus
• ein breites und abwechslungsreiches Aufgabenfeld
• Methoden- und Kompetenzentwicklung in den verschiedenen Tätigkeitsfeldern der CampusDidaktik
• die Möglichkeit, Veränderungsprozesse an der Hochschule zu begleiten
• Vorbereitung auf das Berufsleben durch Auf- und Ausbau von Soft Skills 

Bezahlung:

• Die Bezahlung richtet sich nach dem Tarif für studentische Hilfskräfte.
• Auskünfte dazu gibt die Personalabteilung.
   

Du hast Interesse? 

• Schick Deine Bewerbungsunterlagen (Anschreiben und Lebenslauf) per E-Mail an campusdidaktik(at)hs-emden-leer.de.
• Für nähere Auskünfte wende dich gern an den verantwortlichen Projektmitarbeiter Herrn André Dirks (andre.dirks(at)hs-emden-leer.de).
• Wir freuen uns, wenn du auch längerfristig bei uns tätig sein kannst.
   

Das ist das Team CampusDidaktik.

Hier geht's zur Website des Projekts “lernKI”.