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Virtuelles Lernen soll Hürden bei der Studienwahl nehmen
Mit Hilfe der neuen Online-Lernplattform FearlessEngineers.de sollen Studieninteressierte und Auszubildende in Elektronik-Berufen dabei unterstützt werden, ein Studium im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik – kurz MINT – zu beginnen. Prof. Dr. Andreas Haja vom Fachbereich Technik der Hochschule Emden/Leer hat diese in den vergangenen Jahren entwickelt und vor Kurzem in Zusammenarbeit mit Dr. Stefan Schenke von der Helmut-Schmidt-Universität (HSU) ausgebaut und einem breiteren Publikum zugänglich gemacht.
Die neue „MINT-Plattform“ beinhaltet unter anderem Online-Challenges, Videos mit fachlichen Erklärungen und Experimente, die Interessierten den Einstieg ins Programmieren und in die Grundlagen der Elektrotechnik erleichtern sollen. Ziel ist vor allem die Nachwuchsförderung in den Bereichen Elektrotechnik und Informatik. Haja hatte für die Umsetzung im März Kontakt zu Dr.-Ing. Stefan Schenke aufgenommen, der Akademischer Direktor an der Professur für Grundlagen der Elektrotechnik an der HSU ist. Schenke betrieb zu diesem Zeitpunkt ebenfalls bereits einen zielgruppennahen YouTube-Channel ("Onlinevorlesung Elektrotechnik"). Beide hatten die Idee, die Inhalte mit einer guten Mischung aus Theorie und Praxisbeispielen so zu vermitteln, dass das Lernen Spaß macht und zum Ausprobieren motiviert.
In den verschiedenen Challenges, z.B. zu den Grundlagen der Elektrotechnik oder zum Programmieren mit C++ werden den Nutzern der Plattform entlang eines roten Fadens Videos mit fachlichen Erklärungen und Experimenten vorgeschlagen, die mit wenig Aufwand leicht umzusetzen sind, wie Haja erklärt. Seit dem Start im September haben bereits hunderte Studierende an den Herausforderungen teilgenommen. Seit Kurzem sind Haja und Schenke auch auf dem Videoportal TikTok präsent, um auch die jüngere Generation zu erreichen. „Wir freuen uns, wenn die Teilnehmerzahl weiter wächst und wir so einen Beitrag zur wissenschaftlichen Nachwuchssicherung leisten können“, so Haja.
Weitere Informationen gibt es unter https://www.fearlessengineers.de.
Wissenschaftliche Ansprechpartner:
Prof. Dr.rer.nat. Andreas Haja, Professor an der Hochschule Emden/Leer, E-Mail: andreas.haja@hs-emden-leer.de, YouTube-Kanal „The Fearless Engineer (E-Technik & Programmieren)“, TikTok @fearlessengineer
Dr.-Ing. Stefan Schenke, Akademischer Direktor und Wissenschaftlicher Laborleiter an der Professur für Grundlagen der Elektrotechnik der Helmut-Schmidt-Universität, Tel. 040 6541-2149, E-Mail: stefan.schenke@hsu-hh.de
Virtuelles Lernen soll Hürden bei der Studienwahl nehmen
Mit Hilfe der neuen Online-Lernplattform FearlessEngineers.de sollen Studieninteressierte und Auszubildende in Elektronik-Berufen dabei unterstützt werden, ein Studium im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik – kurz MINT – zu beginnen. Prof. Dr. Andreas Haja vom Fachbereich Technik der Hochschule Emden/Leer hat diese in den vergangenen Jahren entwickelt und vor Kurzem in Zusammenarbeit mit Dr. Stefan Schenke von der Helmut-Schmidt-Universität (HSU) ausgebaut und einem breiteren Publikum zugänglich gemacht.
Die neue „MINT-Plattform“ beinhaltet unter anderem Online-Challenges, Videos mit fachlichen Erklärungen und Experimente, die Interessierten den Einstieg ins Programmieren und in die Grundlagen der Elektrotechnik erleichtern sollen. Ziel ist vor allem die Nachwuchsförderung in den Bereichen Elektrotechnik und Informatik. Haja hatte für die Umsetzung im März Kontakt zu Dr.-Ing. Stefan Schenke aufgenommen, der Akademischer Direktor an der Professur für Grundlagen der Elektrotechnik an der HSU ist. Schenke betrieb zu diesem Zeitpunkt ebenfalls bereits einen zielgruppennahen YouTube-Channel ("Onlinevorlesung Elektrotechnik"). Beide hatten die Idee, die Inhalte mit einer guten Mischung aus Theorie und Praxisbeispielen so zu vermitteln, dass das Lernen Spaß macht und zum Ausprobieren motiviert.
In den verschiedenen Challenges, z.B. zu den Grundlagen der Elektrotechnik oder zum Programmieren mit C++ werden den Nutzern der Plattform entlang eines roten Fadens Videos mit fachlichen Erklärungen und Experimenten vorgeschlagen, die mit wenig Aufwand leicht umzusetzen sind, wie Haja erklärt. Seit dem Start im September haben bereits hunderte Studierende an den Herausforderungen teilgenommen. Seit Kurzem sind Haja und Schenke auch auf dem Videoportal TikTok präsent, um auch die jüngere Generation zu erreichen. „Wir freuen uns, wenn die Teilnehmerzahl weiter wächst und wir so einen Beitrag zur wissenschaftlichen Nachwuchssicherung leisten können“, so Haja.
Weitere Informationen gibt es unter https://www.fearlessengineers.de.
Wissenschaftliche Ansprechpartner:
Prof. Dr.rer.nat. Andreas Haja, Professor an der Hochschule Emden/Leer, E-Mail: andreas.haja@hs-emden-leer.de, YouTube-Kanal „The Fearless Engineer (E-Technik & Programmieren)“, TikTok @fearlessengineer
Dr.-Ing. Stefan Schenke, Akademischer Direktor und Wissenschaftlicher Laborleiter an der Professur für Grundlagen der Elektrotechnik der Helmut-Schmidt-Universität, Tel. 040 6541-2149, E-Mail: stefan.schenke@hsu-hh.de
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