News Fachbereichs Seefahrt & Maritime Wissenschaften

Starke Führung auf See

Studierende des 8.Semesters im Studiengang Nautik und Seeverkehr mit Barbara Woltron, Verwaltungsprofessorin am Maritimen Campus in Leer.

Erstes „Talent Development Programm“ am Maritimen Campus abgeschlossen

Studierende des Studienganges Nautik und Seeverkehr am Fachbereich Seefahrt und Maritime Wissenschaften in Leer haben das erstmals durchgeführte „Talent Development Programm“ erfolgreich absolviert. Die Zertifikate wurden von Atria Learning in Zusammenarbeit mit Lloyd’s Register ausgestellt.

Das Trainingsprogramm fand im Rahmen des HEISS-Kurses (Human Element in Shipping Simulation) von Atria Learning statt. Zusätzliche Lernmodule wurden von der Hanze Universität Groningen im Rahmen des deutsch-niederländischen, von Interreg geförderten Projektes MyCaDo (MyCareerDevelopment) bereitgestellt. Der semesterbegleitende Kurs kombinierte Gamification, Simulationen und Persönlichkeitsentwicklung mit digitalen Anwendungen, Teamwork und Mentoring.

Im Fokus der Ausbildung stand die Stärkung maritimer Führungskompetenzen. Besonderes Gewicht lag auf den Bereichen Entscheidungsfindung, problemlösungsorientiertes Handeln, und Resilienz. Ziel war es, theoretisches Wissen in praxisorientierte Handlungsweisen zu übersetzen. Dies geschah unter anderem in realitätsnahen Simulatorumgebungen sowie durch Stresstraining für Notfallsituationen, psychometrische Einschätzungen und gezielte Selbstreflexion. Die Teilnehmenden erwarben so essenzielle Fähigkeiten, die moderne maritime Führungskräfte an Bord und an Land benötigen.

Die interdisziplinäre Arbeit wird nun durch strukturierte Auswertungen in Zusammenarbeit mit den Projektpartnern fortgesetzt. Die gewonnenen Erkenntnisse fließen direkt in das bei der MARIKO GmbH laufende „Young Maritime Talents“ ein. Dadurch wird die maritime Nachwuchsförderung stetig weiterentwickelt, während gleichzeitig Weiterqualifizierungsprozesse in der See- und Binnenschifffahrt unterstützt und das Prinzip des lebenslangen Lernens gefördert werden.