Werde Teil unseres Studiengangs – Die Bewerbungsphase läuft

Du suchst nach einem kindheitspädagogischen Bachelorstudiengang, der Dich sehr fundiert auf die pädagogische Arbeit mit Kindern und Familien vorbereitet? Dann bist Du bei uns richtig. Unsere Absolvierenden (Befragung 2024 & 2025) bescheinigen uns unter anderem eine sehr gute Verknüpfung von Theorie und Praxis, eine forschungsbezogene Lehre sowie eine individuelle Studienberatung.

Wenn Du fachlich und persönlich Interesse am Studiengang hast, sollte Dich ein möglicher NC nicht von einer Bewerbung abhalten. Die tatsächlichen Zulassungsgrenzen können von Jahr zu Jahr variieren. Gut zu wissen: Für staatlich anerkannte Erzieher*innen besteht die Möglichkeit, Ausbildungsanteile anrechnen zu lassen und dadurch den Studienverlauf spürbar zu entlasten.

Eine Woche reich an Impulsen

Vom 20.04.–24.04.2026 ist eine intensive Blockwoche am Emder Campus erfolgreich zu Ende gegangen. Alle Fachsemester der Kindheitspädagogik waren beim besten Wetter vor Ort. Es wurde miteinander diskutiert, geplant, erprobt und gespielt, reflektiert und auch in der fachbereichseigenen Küche gemeinsam gekocht. Auf der Tagesordnung der Seminare standen folgende Seminare auf dem Plan:

2. Semester: Psychomotorik (Prof. Dr. Lemmer Schmid)
4. Semester: Ethik und Pädagogik (Prof. Dr. Monika Witzke)
6. Semester: Organisation und Kooperation (Prof. Dr. Edita Jung)

Während das Sommersemester noch im vollen Gange ist, wird im Studiengang bereits daran gearbeitet, unseren neuen Studierenden im September einen guten Einstieg zu bieten und für sie ein spannendes Lehrangebot zu konzipieren.
Auf unserem Instagram-Kanal geben wir allen, die sich für ein Studium der Kindheitspädagogik interessieren, einen Hinweis darauf, warum es sich lohnt, in Emden zu studieren.

„Mit Kindern über Krieg und Frieden philosophieren“ Gastvortrag mit Dr. h.c. Hans-Joachim Müller

Wie können wir mit Kindern über Krieg und Frieden sprechen, ohne sie zu überfordern und zugleich ihre Fragen ernst zu nehmen? In seinem Vortrag für Studierende im B.A. Kindheitspädagogik und Soziale Arbeit „Mit Kindern über Krieg und Frieden philosophieren“ am 15. April 2026 setzte sich Dr. h.c. Hans Joachim Müller differenziert mit der Frage auseinander, wie diese existenzielle und gesellschaftlich hochkomplexe Themen entwicklungsgereicht behandelt werden können.

Der Referent betonte, dass philosophische Gespräche einen geschützten Raum eröffnen, in dem Kinder ihre Gedanken artikulieren können. Anstatt vorschnelle Antworten zu liefern, gehe es darum, Fragen zuzulassen und sie im Gespräch mit Kindern zu formulieren, wie z.B. „Ist Frieden lediglich die Abwesenheit von Krieg?“

Methodisch wurde auf dialogische Formate zurückgegriffen, etwa das philosophische Gespräch im Stuhlkreis, Blitzlicht, Akrosticha oder das Arbeiten mit Bilderbüchern. Zentral sei eine fragende, moderierende Haltung der Erwachsenen, die Kinder zum eigenständigen Denken anregt. 

Einen Überblick über vergangene Veranstaltungen finden Sie hier!